心有陽(yáng)光,逆風(fēng)亦能飛翔。近兩周,兩個(gè)青島女孩的故事感動(dòng)了我們:平度女孩王亞平,7歲時(shí)盲人媽媽因病去世,今年67歲的父親疾病纏身無(wú)法勞動(dòng),一家人靠低保維持生活,但她身處逆境卻不向命運(yùn)妥協(xié),今年以631分的成績(jī)被南開(kāi)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取；膠州女孩劉嬌,父親因車(chē)禍動(dòng)過(guò)7次大手術(shù),母親做過(guò)乳腺手術(shù)……而她不畏生活打擊,成為家庭頂梁柱,今年以567分的成績(jī)被山東第一醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。她們?cè)诶Ь持邪簱P(yáng)成長(zhǎng),始終保持著樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,勇敢追夢(mèng)。我們希望有更多的力量托起這些陽(yáng)光女孩的雙翼,讓她們飛得更高更遠(yuǎn)。

心中有光,何懼路長(zhǎng)

□特約評(píng)論員　玄子

2022年高考落下帷幕,又一批莘莘學(xué)子圓了自己的求學(xué)夢(mèng)。自古以來(lái),讀書(shū)就是辛苦差事,寒窗苦讀寒來(lái)暑往,倏忽光陰十二載,待塵埃落定,學(xué)子們體驗(yàn)到了濃濃的幸福感。對(duì)于在生活的苦難中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子更是如此。

“幸福的人都是相似的,不幸的人各有各的不幸。”平度女孩王亞平以631分的成績(jī)被南開(kāi)大學(xué)錄取；膠州女孩劉嬌以567分的成績(jī)被山東第一醫(yī)科大學(xué)錄取。她們能夠取得今天的成績(jī)殊為不易,因?yàn)樗齻兏髯缘募彝ブ荒苡每喽騺?lái)形容:王亞平7歲時(shí)盲人媽媽因病去世,今年已經(jīng)67歲的父親疾病纏身無(wú)法勞動(dòng)；劉嬌的父親因車(chē)禍動(dòng)過(guò)7次大手術(shù),母親做過(guò)乳腺手術(shù)……

她們都是最普通的人,但她們的生存環(huán)境窘迫,她們的命運(yùn)多舛,她們承受著屬于平凡人的苦悶、彷徨、無(wú)助,這苦悶、彷徨、無(wú)助對(duì)于尚且年少的心靈是超負(fù)荷的,所以已經(jīng)讀到高二的劉嬌曾經(jīng)兩次想輟學(xué)回家照顧媽媽,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活的負(fù)擔(dān)實(shí)在太重,讓她不得不考慮放棄自己為之努力拼搏的學(xué)業(yè),好在有社會(huì)、有學(xué)校、有老師的幫助,劉嬌和王亞平能夠重拾勇氣,能夠負(fù)重前行,能夠憑借自己的毅力和韌性闖出一片屬于自己的天地。

周?chē)?guó)平先生談人生有三次成長(zhǎng),“一是發(fā)現(xiàn)自己不再是世界的中心的時(shí)候；二是發(fā)現(xiàn)再怎么努力也無(wú)能為力的時(shí)候；三是接受自己的平凡并去享受平凡的時(shí)候。”這樣的成長(zhǎng)得來(lái)不易,這樣的認(rèn)識(shí)對(duì)正在通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)世界的年輕人更是難能可貴。

如是,我們每一個(gè)人都有身處困頓的時(shí)候,能夠坦然接受自己所處的環(huán)境,卻不為其困厄,不為其牽絆,勇于突出重圍,這樣的生活,這樣的成長(zhǎng)自然少了忙亂、少了蕭索,多了回甘。那瑣碎的、甚至殘酷的片段也成了歷練,成了人生中色彩紛繁的底片。

前段時(shí)間,網(wǎng)上流傳著一張照片,年少的女孩蜷縮在父母夜市攤點(diǎn)的鹵菜案板下認(rèn)真學(xué)習(xí),她的表情并不哀愁,幼小的臉龐上反而是與父母相伴的歡喜,相信當(dāng)她成長(zhǎng)起來(lái),必將達(dá)成心中夢(mèng)想。這也正是許許多多在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)子們所思所想——“心中有光,何懼路長(zhǎng)”。

(作者為山東省作協(xié)會(huì)員,山東媽祖文化交流協(xié)會(huì)辦公室主任)

“陽(yáng)光女孩”也需要精神呵護(hù)

□特約評(píng)論員　劉燕

青島女孩王亞平和劉嬌的求學(xué)之路讓人感動(dòng):在本該享受父母照顧陪伴的年紀(jì),卻早早因?yàn)榧彝サ淖児蕮?dān)起生活的重任,成為家庭的希望,而她們排除萬(wàn)難勇往直前,不僅收獲了堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的信念,還在高考中取得了優(yōu)異的成績(jī),實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

有人說(shuō),這種戰(zhàn)勝生活戰(zhàn)勝自我的精神怎么褒揚(yáng)都不為過(guò)。確實(shí),我們的時(shí)代需要這種精神,我們的孩子也需要這樣的榜樣引領(lǐng)人生。但同時(shí),我們也要注意到:她們還是孩子,還是在精神世界過(guò)早承受著重大壓力的孩子。如果只看到她們現(xiàn)在陽(yáng)光的一面,而不去注意這榮光之后的辛酸和艱辛,那我們很可能就會(huì)錯(cuò)失真相和由真相帶來(lái)的反思。

教育心理學(xué)研究表明,過(guò)早承受重大精神困境的孩子需要更多的精神關(guān)注。一方面因?yàn)楹⒆映惺苤^(guò)年齡的精神負(fù)載,另一方面與周?chē)说牟煌?物質(zhì)生活上的困境和自尊心理,可能會(huì)導(dǎo)致孩子把感覺(jué)和痛苦大多都默默埋在心底,容易產(chǎn)生焦慮等情緒。特別是社會(huì)的發(fā)展節(jié)奏不斷加速的當(dāng)下,競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,如何為他們“減負(fù)”,不能不引起人們的重視。

王亞平媽媽早逝、爸爸年邁、和姥姥相依為命,劉嬌爸爸媽媽的嚴(yán)重疾病,都是她們“生命中不能承受之重”。這些生活的重創(chuàng)和家人愛(ài)的缺位都可能給她們的精神世界帶來(lái)巨大影響。雖然她們微笑以待,她們扛起了這份重?fù)?dān),她們?nèi)σ愿巴度雽W(xué)習(xí)、積極面對(duì)生活,努力消弭不良影響,她們也得到了來(lái)自社會(huì)各界的愛(ài)心助力,但以后的路還很長(zhǎng),大學(xué)的學(xué)費(fèi),家人的疾病,就業(yè)的壓力等,現(xiàn)實(shí)的一切仍需她們獨(dú)自應(yīng)對(duì)。

所以,我們需要站在孩子的角度去理解她們的感受,除了給予物質(zhì)幫助,還應(yīng)關(guān)注她們的心理需求,做到物質(zhì)和精神雙管齊下。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),物質(zhì)幫助相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易實(shí)現(xiàn),而精神上的慰藉卻要難得多,需要通過(guò)耐心、愛(ài)心長(zhǎng)期地關(guān)注和投入。希望有更多的愛(ài)心人士、心理專(zhuān)家能關(guān)心、呵護(hù)這些困難家庭的勵(lì)志學(xué)子,托起她們的雙翼,助力她們飛得更高更遠(yuǎn)。

同時(shí),也希望這些優(yōu)秀的學(xué)子走進(jìn)我們視線(xiàn)的意義,不僅僅停留在讓我們羨慕的高考成績(jī)上,更提醒我們關(guān)注更多特殊家庭學(xué)子的精神世界。

(作者為青島農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)漫與傳媒學(xué)院教師)

助力應(yīng)起于“勵(lì)志”,落腳于“陽(yáng)光心態(tài)”

□特約評(píng)論員　宋守山

伴隨著高考錄取工作接近尾聲,部分家庭困難的準(zhǔn)大學(xué)生群體成為社會(huì)的目光所在。基于多種措施,給寒門(mén)學(xué)子以堅(jiān)強(qiáng)支撐,幫助他們安心求學(xué),完成學(xué)業(yè),成為社會(huì)的有用之人,是社會(huì)的共同責(zé)任。

半島都市報(bào)聯(lián)合阿里公益旗下的“天天正能量”,攜手全國(guó)多家主流媒體啟動(dòng)了“正能量學(xué)子追夢(mèng)計(jì)劃”。通過(guò)這一計(jì)劃,不僅一些優(yōu)秀寒門(mén)學(xué)子獲得了物質(zhì)上的幫助,也同時(shí)讓他們?cè)谀婢持袏^斗不息的故事,為公眾所知。甚至?xí)蔀橐恍┘议L(zhǎng)教育孩子的榜樣,“你看人家孩子,那么困難都考上了很好的大學(xué)”。但今年的報(bào)道中,勵(lì)志之外,多了“陽(yáng)光”二字,這正是半島都市報(bào)作為主流媒體的責(zé)任所在。

的確,看一個(gè)人的能力,不能僅看其在順境中有多大的成功,也要看其在逆境中有多大的反彈力。逆境之中的寒門(mén)學(xué)子,經(jīng)過(guò)自己的辛苦努力,取得驕人的成績(jī),考取不錯(cuò)的大學(xué),這是值得大家學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事,也是家長(zhǎng)們教育孩子的好教材。但除此之外,作為一份主流媒體,它的擔(dān)當(dāng)在于,對(duì)寒門(mén)學(xué)子們的報(bào)道,并不能止步于一個(gè)勵(lì)志故事,而更應(yīng)該形成社會(huì)的“陽(yáng)光心態(tài)”。告訴每一個(gè)人,社會(huì)是公平的,只要自己辛勤付出,努力進(jìn)取,都能夠有所成就,而這種成就的取得,則無(wú)論個(gè)體是否出自“寒門(mén)”。只是,那些遇到暫時(shí)困難的學(xué)子們的努力更為艱辛,更值得我們學(xué)習(xí)。

所以,在感動(dòng)之外,我們還應(yīng)該看到的是,“正能量學(xué)子追夢(mèng)計(jì)劃”的實(shí)施,并不僅僅在于給全國(guó)的寒門(mén)學(xué)子以物質(zhì)上的幫助,也不僅是給讀者以一個(gè)個(gè)的勵(lì)志故事,更是在基于媒體的報(bào)道上,激發(fā)社會(huì)的正能量,在整個(gè)社會(huì)形成一股積極向上的風(fēng)氣。

如同前段時(shí)間“二舅”的刷屏一樣,告訴人們,與其精神內(nèi)耗不如積極生活,畢竟每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,與其自我哀嘆,倒不如積極面對(duì),迎難而上。而社會(huì)的公正之處也在于,每個(gè)人的付出,總有收獲,這種收獲并不在于你的出身和家境,這就是社會(huì)的公平所在。

(作者為青島科技大學(xué)傳媒學(xué)院副教授,媒介與社會(huì)發(fā)展研究中心負(fù)責(zé)人)

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@安靜:

暖心善舉,勵(lì)志青春,致敬阿里公益、天天正能量,祝福廣大莘莘學(xué)子。

@黑鴿:

我們無(wú)法選擇自己的出生環(huán)境,但是我們可以通過(guò)自身的努力改變生存環(huán)境,這是永恒不變的真理。對(duì)于陽(yáng)光女孩們,也是如此。你們把背影留給了苦難,把笑容留給陽(yáng)光。你們的成功,給眾多學(xué)子樹(shù)立了堅(jiān)實(shí)的榜樣,即便開(kāi)局是一副爛牌,我們也要通過(guò)自身的努力,打出王炸的姿態(tài),不向命運(yùn)低頭。

@小麥

多好的孩子,面對(duì)苦難勇敢向前,樂(lè)觀向上,相信你今后的人生,會(huì)有越來(lái)越多的光亮。

@胖南瓜:

雖然背后是泥潭,但仍然努力上進(jìn),堅(jiān)韌不拔,自尊自愛(ài),自強(qiáng)不息,最終都會(huì)前路光明,擁有錦繡未來(lái)。

@選調(diào)生:

“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志”。一個(gè)人要想成功不是看他有多大的才華,多大的能力,而是要有堅(jiān)韌不拔之心,學(xué)會(huì)在逆境中逆風(fēng)飛翔。唯有在逆境中站住腳跟之人才能取得成功。

@一沐:

再長(zhǎng)的路,一步一步也能走完；再短的路,不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。逆風(fēng)飛翔,逆境成長(zhǎng),沖破重重艱難阻礙后,回頭遙望一眼最初的自己,相信心中必定感慨萬(wàn)千。那時(shí)那刻,我們努力的速度追趕上了心中的夢(mèng)想,心中眾多的情緒,頃刻涌入心間,愿我們都有夢(mèng)想可追,逆風(fēng)成長(zhǎng)。愿你們心有天地,自成宇宙。