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　　拄著拐杖、彼此攙扶著爬上學校標志性的長樓梯，旁邊自己孫子輩的校友蹦蹦跳跳地經(jīng)過；扶著老花鏡、在成片成片的校友祝福卡片中，努力尋找腦海深處熟悉的名字；在學校的食堂里，跟數(shù)百名校友一起，再嘗一嘗母校的味道……昨日，在青島二中的校園里，數(shù)千名曾經(jīng)從二中走出的學子，從全國各個角落回到青島，共同慶賀母校90歲的生日。無論是行業(yè)內(nèi)聲名赫赫的專家，還是白發(fā)蒼蒼的大學知名教授，記者在現(xiàn)場注意到，重回母校懷抱的一刻，他們臉上都顯露出赤子般的興奮和新奇。記者 王曉雨

　　青島最牛“高考班”學霸回歸

　　在很多島城家長和學生的心目中，現(xiàn)在的二中是個名副其實的“學霸大本營”，但其實早在五六十年前，二中就已經(jīng)“學霸”云集。 “我們倆都是57屆4班的，我們這個班46個人，號稱青島教育界高考歷史上最輝煌的一個班，成績說得上是空前的，希望還有其他師弟師妹們超越我們。”1939年出生的曾兆來和同一年出生的王元瑩，是青島二中57屆的畢業(yè)生，兩人從1951年到1957年，在二中度過了最美好的初高中時間。“這次我是代表濟南的同學來的，王元瑩代表上海的同學，7月17日孫校長去了趟北京，專門跟北京的校友們聚過了，所以這次北京的同學們就不來了。 ”

　　“通過高考，我考上了北京交通大學，她上的是華東師范大學，我們那個班出了6個清華、2個北大，還有田麥久去了北京體育大學。 ”說起自己昔日同窗，曾兆來顯得頗為自豪，工作后的他，曾擔任山東鐵道學會秘書長，作為橋梁專家曾登上過山東臺的《山東往事》紀錄片，王元瑩則成為了上海市特級教師。 “我們有個微信群叫做‘同學友’，大家平時在上面溝通，我們班還出了一本書，叫做《永恒的情誼》，里面每個人寫了一篇文章，這次作為禮物送給母校。 ”曾兆來說，盡管已經(jīng)離開母校58年，同學們之間卻一直保持著密切的聯(lián)系，年過七旬的他們曾經(jīng)參加過母校80周年校慶，現(xiàn)在還在信心滿滿地期待著參加二中百年校慶。

　　豪華“朋友圈”重磅現(xiàn)身慶生

　　90年風雨礪洗，青島二中培養(yǎng)了大批的學子，昨日的校慶現(xiàn)場，大批知名校友紛紛現(xiàn)身，讓母校的生日現(xiàn)場星光熠熠。亞馬遜全球副總裁薛小林、探月工程副總設(shè)計師孫輝先、原酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心副司令姚樹文、海軍軍事學術(shù)研究所研究室主任副所長張煒等著名校友悉數(shù)到場，共賀母校生日。堪稱“明星班”的59屆3班，昨日也舉行了班級小型座談會，時隔56年，中國科學院院士、國家納米實驗室首席科學家解思深、北師大原黨委書記陳文博、原酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心副司令姚樹文、原青島市副市長李乃勝、射箭冠軍秦云基等同學再度聚首。

　　李乃勝說，59屆3班當時班里有52個人，現(xiàn)在大家已經(jīng)年過古稀，有十幾名同學離開了人世，因此，這些昔日同學們更加珍惜重聚時光。姚樹文則說，畢業(yè)后自己到了部隊，和老同學們一度中斷了聯(lián)系，還是借助這次母校校慶，在老同學李乃勝的邀請下，他才能重新見到昔日熟悉的面孔，再跟同學們聊聊家常。

　　不僅祖父輩父母輩的知名師哥師姐紛紛現(xiàn)身，青壯派的校友同樣“明星薈萃”，一大批創(chuàng)業(yè)校友參加了青島市青少年財經(jīng)類社團聯(lián)盟成立大會。

　　院士校友為“院士班”開班

　　作為校慶亮點之一，昨日，廣受關(guān)注的青島二中“院士班”也終于“揭開蓋頭”。昨日下午4時，中國科學院院士、國家納米實驗室首席科學家、發(fā)展中國家科學院院士解思深參加了開班儀式，據(jù)了解，首屆院士班共設(shè)立2個班，分別為王濤院士班和解思深院士班，主要是從今年暑假新入校的高一新生中，選拔具有良好創(chuàng)新素質(zhì)、實踐能力，對科學、技術(shù)和工程等領(lǐng)域有濃厚興趣的學生。特別有意思的是，王濤院士班只招收女生，解思深院士班只招收男生，青島有了以性別區(qū)分的男女班。從首屆學生的錄取情況來看，解思深院士班50人、王濤院士班40人。

　　記者從學校了解到，在培養(yǎng)方式上，院士班將基于學生興趣愛好和學校實際，在完成正常學業(yè)的基礎(chǔ)上，主要增加科學、技術(shù)、工程類校本課程的學習。同時，聘請校內(nèi)外專家進行學術(shù)指導等方式發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批對科技工程有濃厚興趣并具備一定基礎(chǔ)的學生，提升學生的學術(shù)素養(yǎng)。在具體課程上，院士班必修和選修I課程與其他班一致，進入高二年級后與其他班級一樣進行選課走班。但在校本課程開設(shè)以及綜合實踐活動的設(shè)計方面會更加多樣化和個性化，滿足學生發(fā)展需求。

　　[編輯: 林永麗]