?　　中國青年網北京4月18日電（記者 楊月 實習記者 石倩穎）“我在教學中感到青年學生對深入理解馬克思主義理論有兩個障礙，一個是學生們對于馬克思主義理論產生的背景了解得不夠深入。第二個是現有關于馬克思思想的文本解讀，在學生中還沒有形成廣泛的共識。”清華大學馬克思主義學院教授李成旺這樣講述自己在教學中的困惑。

　　4月17日，紀念馬克思誕辰200周年暨《思想巨人馬克思》出版座談會在中國社會科學出版社舉行。座談會上，老中青三代馬克思主義理論研究大家齊聚一堂，共話馬克思主義理論研究，紀念馬克思誕辰200周年。

　　

紀念馬克思誕辰200周年暨《思想巨人馬克思》出版座談會現場。主辦方供圖

　　李成旺結合教學經驗說，“學生們特別是今天的‘90’后們，對于馬克思主義理論產生的背景理解得不深入，沒有思想比較的視角，很難深刻理解馬克思主義理論產生的重大意義。此外在文本解讀的方法上，雖然在學者中，閱讀原著已經形成了一種自覺，但是對于很多學生來說，他們認為文本解讀并不是解讀馬克思的一個必要路徑。”

　　教育部社科司副司長徐艷國深表贊同。“我覺得現在要給青年學者一點兒馬克思主義哲學智慧的滋養，我們要引導學生去讀原著，讀一些研究馬克思主義理論的書籍。《思想巨人馬克思》這本書就很有代表性，為人們全方位展現了馬克思的形象，甚至可以成為‘90’后學生的教材，幫助他們全面理性認識馬克思。”他說。

　　“紀念馬克思最好的方式、最好的行動就是要認真研讀原著，深刻地把握馬克思主義基本原理。”《思想巨人馬克思》作者、82歲高齡的靳輝明先生在發言中指出：“馬克思的學說之所以有如此巨大的影響力，就是因為它是科學真理。馬克思主義理論價值就在于，它揭示了人類社會發展的一般規律和資本主義社會發展的特殊規律，科學地預測了人類歷史發展的總趨勢，為工人階級擺脫剝削和壓迫、實現人類解放指明了正確方向。”

　　中國人民大學一級教授、88歲高齡的陳先達先生介紹，“五合一”是馬克思思想的重要特點，即思想、主義、信仰者、政黨和實踐五位一體。“馬克思之所以值得紀念，是因為馬克思的思想構成了馬克思主義，馬克思主義又產生了旗幟，有了這個旗幟以后就產生了千千萬萬的信仰者和實踐者，從而組織形成了偉大的中國共產黨，是馬克思主義改變了世界格局，改變了中國的格局！”他說。

　　據悉，《思想巨人馬克思》已由中國社會科學出版社出版。該書作為獻禮馬克思誕辰200周年的作品，主要展現馬克思的生平活動和理論創造，以及他的思想對后人的啟迪，具有重要的理論意義和現實意義。

　　 [編輯: 劉曉明]