半島網(wǎng)4月2日訊 “烈士爺爺，我把您寫(xiě)的家書(shū)讀給弟弟聽(tīng)了，他說(shuō)長(zhǎng)大后也要當(dāng)解放軍！”3月30日，在青島市黃島區(qū)革命烈士陵園，來(lái)自王戈莊社區(qū)的小朋友，將手寫(xiě)的“時(shí)空信件”放在墓碑前。這是青島理工大學(xué)開(kāi)展的清明主題教育的現(xiàn)場(chǎng)。通過(guò)大學(xué)生與少先隊(duì)員結(jié)對(duì)宣講、共踐共學(xué)，一場(chǎng)跨代際的精神對(duì)話在此展開(kāi)。  

為提升宣講專業(yè)性，各學(xué)院從學(xué)生骨干中選拔組成“紅色青鋒宣講團(tuán)”等宣講志愿者團(tuán)隊(duì)，通過(guò)黨史培訓(xùn)、講解實(shí)訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)考核，打造了一支“能講、會(huì)講、善講”的隊(duì)伍。宣講團(tuán)聚焦青島本土紅色故事，攜手小學(xué)生走進(jìn)陵園，開(kāi)展了一系列清明主題活動(dòng)。

機(jī)械與汽車工程學(xué)院特別招募小學(xué)生為“小小宣講員”，與大學(xué)生結(jié)成“1+1”傳幫帶小組。孩子們從“聽(tīng)眾”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸v述者”，以全新視角走進(jìn)紅色歷史。大學(xué)生以“星火燎原”“浴血抗戰(zhàn)”“黎明前夜”“薪火相傳”等主題串聯(lián)紅色歷史，結(jié)合史料與實(shí)物，以生動(dòng)語(yǔ)言還原歷史場(chǎng)景，講述本土革命故事。小宣講員則通過(guò)問(wèn)答互動(dòng)激發(fā)興趣，形成“大手牽小手”的共學(xué)氛圍。

紀(jì)念碑前，大學(xué)生以《永不褪色的守望》朗誦叩擊人心，兩代宣講者共同立下誓言：“做一粒火種，讓信仰照亮每個(gè)角落！” 00后大學(xué)生與10后小學(xué)生共同清理烈士墓，擦拭碑文并考證生平，共同向革命烈士獻(xiàn)上菊花，書(shū)寫(xiě)寄語(yǔ)，將滿載崇敬的明信片懸掛于紀(jì)念樹(shù)，完成跨越時(shí)空的精神對(duì)話。

“講解烈士事跡讓我深刻體會(huì)到幸福生活的來(lái)之不易，青年更應(yīng)成為紅色基因的傳承者！”宣講團(tuán)成員賈雨萱說(shuō)道。“以前覺(jué)得英雄都是課本里的，今天才知道有位姓張的烈士爺爺就犧牲在我們社區(qū)附近。”參與活動(dòng)的小朋友說(shuō)道。

“孟兆旭是黃繼光式的水下英雄，他是一名中國(guó)海軍，是潛艇部隊(duì)的烈士……”來(lái)自衡山路小學(xué)的小宣講員在活動(dòng)后主動(dòng)向家人復(fù)述英烈故事，紅色基因在童聲傳遞中悄然生根。參與活動(dòng)的家長(zhǎng)給予宣講團(tuán)成員高度評(píng)價(jià)，他們表示，最好的教育，就是讓孩子明白——銘記，是最好的致敬；傳承，是最好的緬懷。

機(jī)械與汽車工程學(xué)院黨委副書(shū)記董虎表示：“此次活動(dòng)以‘跨代際’對(duì)話創(chuàng)新思政育人模式，讓青年學(xué)子在講述中強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，青少年在互動(dòng)中增強(qiáng)歷史認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)了紅色基因傳承與社區(qū)文明建設(shè)的雙向賦能。學(xué)院將‘紅色青鋒’打造為立德樹(shù)人的鮮活品牌，為培養(yǎng)堪當(dāng)大任的時(shí)代新人注入精神動(dòng)能。”

下一步，青島理工大學(xué)機(jī)械與汽車工程學(xué)院將持續(xù)構(gòu)建“行走的紅色育人矩陣”，開(kāi)展“青鋒微講堂”“周末故事會(huì)”等活動(dòng)，推動(dòng)青年學(xué)生從“被動(dòng)參與”到“主動(dòng)傳承”的深層轉(zhuǎn)變，激勵(lì)學(xué)生勇?lián)褡鍙?fù)興大任，在社會(huì)建設(shè)發(fā)展中成長(zhǎng)成才。（大眾新聞·半島網(wǎng)記者 劉嬌嬌  通訊員 徐衛(wèi)曉、王喆）