島城中考緊跟高考腳步，考場內，考生們奮筆疾書，書寫著自己的理想，考場外不僅有時刻待命的家長，還有默默守護的老師們。在各考點采訪時，記者發現了一些“特殊人物”，他們既是今年夏季高考的考生家長，又是今年青島中考的初三送考老師，有著“雙重身份”的他們會有哪些故事呢？

青島啟元學校化學老師蘭孝鋒：

我與女兒共奮斗

有著24年教齡的蘭孝鋒是青島啟元學校的一名化學老師，與往年不同的是，今年，他的女兒是一名高考生，蘭孝鋒同時擁有了送考老師和送考家長的“雙重身份”。

蘭孝鋒（左一）

蘭老師的家，有著默契的分工。妻子是家里的“主心骨”，更多負責女兒的學習、生活等后勤工作；他則是那個“外勤”，心思撲在學校，撲在這批初三的孩子們身上，“工作性質決定了我沒有大把的時間陪家人，需要早出晚歸。”蘭老師說得實在。盡管妻子會更多地照顧家里，但最讓他心里過不去的，是缺失了一些陪伴高三女兒的時間。“高中這三年，能跟女兒真正坐下來好好聊聊天兒的機會，確實不多。”女兒跟他一樣，也要早出晚歸沖刺備考，時間很是緊張，在蘭老師看來，自己和女兒分別在不同的“戰場”奮斗。

父女倆的“拉鋸戰”

和孩子溝通，蘭老師覺得基礎要打在小時候。“溝通的習慣，小學、初中就養成了，到了高中，更像是老朋友，不一定要說多少話，有時一起坐著喝杯茶，或者就安靜待著，也挺好。”然而，在女兒未來的發展方向上，父女倆卻有過一場不小的“拉鋸戰”，女兒從小喜歡畫畫，心里揣著個美術夢。但在蘭老師心里，“文化課才是王道”，高一高二時，他并不支持女兒走藝術這條路。“當時沒太重視她這個興趣，畢竟我就是純文化課走出來的，是按照自己的經驗在給她進行規劃。”他坦誠地說。事情的轉折點，出現在美術聯考前一兩個月，“女兒決心已定，即使每天畫到深夜一兩點，天剛亮又出發去畫室，依然樂此不疲。”蘭老師表示，他在女兒身上看到了人在追求理想時的那股沖勁兒。女兒的天賦和努力沒有白費，短短一個多月集訓后，她通過了聯考。這個結果，也讓蘭老師徹底推翻了自己過去的想法，“我們不能用自己的經驗去判斷所有事情。”他表示，這件事也讓他開始反思自己與學生的溝通。

父親與老師的角色切換

考場外，蘭老師正與孩子們擊掌，叮囑他們考試時放平心態。“和孩子溝通，尊重是前提。”這句話影響著他與學生溝通。蘭老師經常把自己女兒一路成長經歷的焦慮、壓力、認知上的磕絆，轉化成他理解講臺下初三學生的鏡子。“自己經歷過之后，更有切身的體會。”無論是學生還是家長，他的心里多了份理解和包容，“孩子大了，自主性強了，我們能做的其實有限。關鍵是把后勤保障好，多留意他們的情緒，壓力大的時候幫著疏導疏導，在他們最需要的時候，搭把手，這就夠了。”他表示，因為經歷過類似階段，處理問題的方式也會更柔和，更想著怎么幫學生和家長走過磕磕絆絆。

正因為這“雙重身份”，面對初三家長們的焦慮、擔憂，他越來越能理解家長那份心了。“知道他們的焦慮從哪里來，有些想法為什么會產生，溝通起來，就更順暢，更能說到一塊兒去。”他說。

青島啟元學校數學老師吳麗娟：

學校與家庭的雙重忙碌

同樣有著24年教齡的吳麗娟是青島啟元學校的數學老師，今年對吳老師家來說是特殊的“考試年”，丈夫在帶高三畢業班，每個孩子的學情要實時反饋，并提出針對性意見；她自己在初中教初三數學，每周都要批兩個班的模擬卷；兒子正好也是高三考生，每天晚上10點后才能到家。

吳麗娟（左五，拿旗開得勝的）

“有時候會忘記自己還是個高三家長。”吳老師笑起來眼角有細紋，她坦言，由于工作的繁忙，對于孩子的陪伴確實有限。兒子上高三，她更多的是做好后勤工作，尊重孩子的獨立空間，僅在關鍵節點如家長會和送考時出現，盡管如此，她透露兒子偶爾也會表現出對陪伴的渴望，比如考試失利后希望她能多一些安慰。但幸運的是，兒子和老公都非常支持她，“兒子跟爸爸一起去濟南參加綜招了，他們非常理解我，跟我說，應該堅守在考場外，陪著孩子們中考。”她欣慰地說。

95%的時間都在學生身上

“之前兒子的成績有波動，我也非常擔心，非常焦慮。”吳老師告訴記者，為了不給兒子太大壓力，她經常偷偷抹眼淚，盡管非常擔心兒子，但吳老師對班上學生的關心和付出卻從未少過，“一走進學校，就要打起精神來，帶著初三孩子們往前沖刺。”她紅著眼眶說。

“我95%的時間都在學生身上。”她全身心地投入到教學之中，為了能讓學生更好地備考，經常晚上加班批改試卷，有時甚至忙到深夜11點。學生和家長遇到問題時，她總是第一時間回復，遇到說不清楚的，她便打語音電話進行詳細解答。她對學生們傾注了無數的心血和關愛，學生們也特別喜愛她，有時還會親切地稱呼她為“老吳”。“孩子們生活上、學習上遇到困難都會來找我聊聊，都引起別的老師的‘嫉妒’了。”吳老師笑著說。

給兒子送考仍牽掛學生

給兒子高考送考那幾天，她在考場外滿心牽掛的都是自己班里的學生：“哎呀，學生肯定想我了，就想馬不停蹄地趕回學校。”如今站在考場外，她忽然想起三年前兒子中考時的場景，“現在看著他們，就像看著三年前的兒子，這種感覺是非常特別的。”她手機里還存著三年前兒子中考時的照片，同樣的校門口，同樣的夏天，只是此刻在考場里的是她的孩子們，而她的牽掛只增未減。

“我非常喜歡我的學生們！”相比于談起兒子時的少言，提到學生，她的話匣子一下就打開了。“我經常為學生們規劃未來的高中生活，告訴他們第一年應該怎么樣，第二年應該怎么樣，他們會遇到什么樣的問題。”她表示，無論學生們遇到什么困難，都希望他們能夠回到母校，找她傾訴和排解壓力，“啟元永遠是孩子們溫暖的港灣。”她說。

（半島全媒體記者 金鑫）